Gulliver organise du 10 au 21 mars 2018 l’exposition pédagogique gratuite « Tous en boîte, si les animaux m’étaient classés » à l’Espace Culturel Ferrié, attenant au Collège Ferrié de Draguignan (Retrouvez sur le blog du collège Ferrié un article au sujet de notre exposition).

En partenariat avec le Muséum Départemental du Var et le Muséum d’histoire naturelle d’Aix en Provence, de nombreuses pièces issues des Muséums illustreront cette exposition afin de mettre en exergue la démarche d’investigation avec les visiteurs.

• Organisée en trois pôles, l’exposition a pour objectif de présenter les méthodes actuelles de classification du vivant, après un bref retour sur l’histoire des classifications.
• Ces méthodes seront ensuite appliquées aux animaux, permettant aux visiteurs d’observer, comparer et parcourir les principaux groupes illustrés par différents échantillons (squelettes entiers, crânes, fossiles, animaux naturalisés, etc.).
• Enfin, le dernier pôle est consacré à la place de l’Homme dans la classification et à un rappel de la lignée humaine, avec notamment la présentation exceptionnelle d’un mannequin hyper réaliste de Lucy et de son squelette.

Dans le cadre du projet paléontologie que nous menons avec une école de Sanary, ville par ailleurs connues pour la découverte par Paul Ellenberger en 1964 d’empreinte de Théropodes sur les falaises de la Cride du côté de la baie de Protissol, nous avons abordé avec les élèves la notion d'évolution des espèces.
Après avoir abordé ce concept et notamment la théorie de la sélection naturelle, les élèves de CE2 ont pu s'ouvrir à une autre discipline : l'éthologie.
En effet, le concept d'évolution à largement contribué à son émergence.
Bien avant que l'éthologie ne devienne une discipline à part entière de nombreux naturalistes, à l'image du célèbre entomologiste de notre région Jean-Henri FABRE, ont systématiquement rapporté leurs observations en matière de comportements des animaux.

Merci au Professeur Alain Lenoir pour son aide à la conception de notre projet.
N'hésitez pas à consulter le site internet cataglyphis.fr qui regorge de ressources vraiment très intéressantes sur les fourmis.

Enseigner une nouvelle histoire naturelle, pour penser aujourd'hui et construire demain
Tribune parue dans le Monde du 13 février 2018

L'histoire naturelle au service de la formation des esprits : méthode rationnelle et scientifique, lutte contre la montée de certains obscurantismes rampants, anticipation sur les futurs besoins socio-économiques, gestion de la complexité et nécessaire interdisciplinarité. 
Nous ajouterons pour notre part une école d'humilité et d'humanité. 
Texte intégral en téléchargement ci-dessous

Tribune signée par : Bruno David, Marc-André Selosse, Guillaume Lecointre (Muséum national d'histoire Naturelle); Gilles Merzeraud (Université de Montpellier) et Eric Westhof (Académie des Sciences)

Différences hommes/femmes à quand remontent ces stéréotypes.
C'est ce qui a été abordé avec les élèves de secondes du lycée Jean Moulin dans le cadre de notre projet APERLAC.

Aujourd'hui Lucy s'est rendue à Sanary pour être présentée à une classe de CE2 avec laquelle nous menons un projet "Paléontologie".
Ce projet permet aux élèves d'aborder diverses notions scientifiques tout en adoptant une méthodologie transdisciplinaire.

Cette semaine les élèves de 6ème du collège Ferrié ont abordé la notion d'évolution du vivant depuis la formation de la Terre jusqu'à aujourd'hui.
Ils ont, par la suite, pu s'initier à la classification des végétaux à partir d'échantillons afin de prendre conscience que la classification ne concerne pas uniquement les métazoaires mais tous les êtres vivants et que les méthodes de classification sont les mêmes pour toutes les espèces vivantes.

Titre de l'exposition actuelle visible à l'office du tourisme d'Aix en Provence, nous nous sommes rendu aujourd'hui "dans les coulisses du muséum".
En effet, dans le cadre de la préparation de nos "Journées de la science pour Tous", les réserves du muséum d'Aix-en-Provence nous ont été ouvertes afin d'y dénicher des pièces exceptionnelles qui illustreront notre future exposition.

Nous vous attendons nombreux pour les découvrir lors de nos Journées de la Science pour Tous du 10 au 20 mars 2018 à l'espace Ferrié de Draguignan.

​Exposition au CDI du ​Lycée Jean Moulin, Draguignan
Du au lundi 4 au 15 décembre 2017
Destinée aux élèves et enseignants du lycée

Dans le cadre de l'APERLAC mené avec une classe de seconde du lycée Jean Moulin, l'exposition "Enquête sur les traces de nos ancêtres" a pris possession du CDI !
Elle pourra ainsi bénéficier à l'ensemble des élèves de l'établissement.
En outre, avec la mise à jour de leur connaissances acquise lors de la phase 1 du projet APERLAC et dans le cadre de la liaison Collège/Lycée, les élèves de la classe de seconde incarneront le rôle de médiateur scientifique et recevront une classe de 3ème du collège Ferrié afin de leur présenter l'exposition.

Retrouvez ici les panneaux de l'exposition.