LA CRINIÈRE DU LION |
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 | Après avoir émis l’hypothèse de l’origine des espèces au moyen de la sélection naturelle, Charles Darwin (1809 – 1882) reste insatisfait. Certaines observations réalisées par le naturaliste ne trouvent pas d’explications dans cette hypothèse. |
Et c’est plus tard qu’il complétera sa théorie, englobant cette fois la plus grande part de ses observations.
Le parcours des 16e JSE La crinière du lion : Enquête biologique sur les traces de Darwin permet aux visiteurs de mieux comprendre la démarche au combien scientifique et rigoureuse de ce désormais célèbre naturaliste.
Le parcours des 16e JSE La crinière du lion : Enquête biologique sur les traces de Darwin permet aux visiteurs de mieux comprendre la démarche au combien scientifique et rigoureuse de ce désormais célèbre naturaliste.
Reproduction asexuée, reproduction sexuée... et toutes les autres !
Il faudra d’abord passer par un nouveau regard sur la reproduction des espèces, dans le monde vivant en général et chez les animaux en particulier.
Ainsi ces fourmis mâles ayant un grand-père mais pas de père…qui peuvent avoir un petit-fils mais pas de fils !. C’est aussi le cas du faux-bourdon, issu de la parthénogenèse d’une reine.
Dans le monde vivant, les façons de se reproduire sont nombreuses, gage de diversité et de brassages génétiques.
Il faudra d’abord passer par un nouveau regard sur la reproduction des espèces, dans le monde vivant en général et chez les animaux en particulier.
Ainsi ces fourmis mâles ayant un grand-père mais pas de père…qui peuvent avoir un petit-fils mais pas de fils !. C’est aussi le cas du faux-bourdon, issu de la parthénogenèse d’une reine.
Dans le monde vivant, les façons de se reproduire sont nombreuses, gage de diversité et de brassages génétiques.
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Cette diversité donne prise à la sélection (aux sélections !) et donc à l’évolution des espèces.
Ainsi, d’observateur, le visiteur devient enquêteur.
Il accède aux résultats des expériences menées par les biologistes (nous précisons ici qu’aucun animal n’a été maltraité pour la préparation de cette exposition…) pour mieux comprendre l’histoire évolutive, le plus souvent complexe, des espèces.
Il accède aux résultats des expériences menées par les biologistes (nous précisons ici qu’aucun animal n’a été maltraité pour la préparation de cette exposition…) pour mieux comprendre l’histoire évolutive, le plus souvent complexe, des espèces.
La crinière du lion
Pourtant, l’observation de la biodiversité actuelle continue à poser questions : qu’est que cette crinière sur les lions mâles ? Euplectes, ornithorynques, Megaloceros et autres étrangetés naturelles méritent bien que l’on approfondisse nos réflexions.
Pourtant, l’observation de la biodiversité actuelle continue à poser questions : qu’est que cette crinière sur les lions mâles ? Euplectes, ornithorynques, Megaloceros et autres étrangetés naturelles méritent bien que l’on approfondisse nos réflexions.
Lucy ou Lucien ?
Enfin, s’il est vrai que l’on peut parfois facilement distinguer femelles et mâles d’une même espèce actuelle, qu’en est-il pour les espèces disparues ? Certes les roches n’ont pas de sexe, pourtant, le célèbre australopithèque découvert en 1974 est bien une célèbre australopithèque, et pas seulement parce que les Beatles n’ont pas chanté « Lucien in the sky with diamonds »…
Le concept d’espèce, appliqué à la paléontologie et aux fossiles (ammonites et dinosaures), permettra de poser un dernier regard, critique et nécessaire à l’esprit des sciences, sur la biologie, la complexité de l’évolution du vivant et l’état actuel des connaissances.
Enfin, s’il est vrai que l’on peut parfois facilement distinguer femelles et mâles d’une même espèce actuelle, qu’en est-il pour les espèces disparues ? Certes les roches n’ont pas de sexe, pourtant, le célèbre australopithèque découvert en 1974 est bien une célèbre australopithèque, et pas seulement parce que les Beatles n’ont pas chanté « Lucien in the sky with diamonds »…
Le concept d’espèce, appliqué à la paléontologie et aux fossiles (ammonites et dinosaures), permettra de poser un dernier regard, critique et nécessaire à l’esprit des sciences, sur la biologie, la complexité de l’évolution du vivant et l’état actuel des connaissances.
Partenaires :
Muséum National d’Histoire Naturelle (Paris)
Réseau des Muséums Provence-Alpes-Côte d’Azur
Gulliver est membre du Réseau Culture Science PACA
Muséum National d’Histoire Naturelle (Paris)
Réseau des Muséums Provence-Alpes-Côte d’Azur
Gulliver est membre du Réseau Culture Science PACA
En 2016, la Fête de la Science s’est déroulée partout en France du 7 au 16 octobre.
Dans le Var, 15 050 visiteurs dont 3 800 au Village des Sciences de La Seyne/Mer ont profité des 160 actions
mises en place par 55 acteurs et leurs 80 partenaires dans 25 communes
2016 :
25 ans de la Fête de la Science,
20 ans de Gulliver,
10 ans du Réseau Culture Science PACA !
11 lustres et un film pour un triple anniversaire
Merci à vous qui pratiquez la science au quotidien à travers vos différents métiers.
Et qui venez la partager avec les varois par exemple au
Village des Sciences de La Seyne sur Mer
Lien (Fb) vers le film
mises en place par 55 acteurs et leurs 80 partenaires dans 25 communes
2016 :
25 ans de la Fête de la Science,
20 ans de Gulliver,
10 ans du Réseau Culture Science PACA !
11 lustres et un film pour un triple anniversaire
Merci à vous qui pratiquez la science au quotidien à travers vos différents métiers.
Et qui venez la partager avec les varois par exemple au
Village des Sciences de La Seyne sur Mer
Lien (Fb) vers le film
Bilan de la Fête de la Science 2016 dans le Var et Annexes (Dossier de Presse Var et Village des Sciences La Seyne sur Mer, évaluation Village des Sciences, liste des établissements scolaires porteurs de projets)
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ESPACE PORTEURS DE PROJETS ET PARTENAIRES
Modèle de bilan d’action 2016
A retourner complété avant le 31 octobre 2016.
A retourner complété avant le 31 octobre 2016.
| Modèle Bilan FdS Var 2016 |
Appel à participation
Vous pouvez dès le 16 mars 2016 faire part de votre intention de participation à la Fête de la Science par mail (fetedelasciencevarATgmail.com).
Votre projet devra être déposé avant le 23 mai 2016.
Inscription en ligne obligatoire sur le site national de la Fête de la Science
Vous pouvez dès le 16 mars 2016 faire part de votre intention de participation à la Fête de la Science par mail (fetedelasciencevarATgmail.com).
Votre projet devra être déposé avant le 23 mai 2016.
Inscription en ligne obligatoire sur le site national de la Fête de la Science
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Demande d’Aide incitative 2016
Sous certaines conditions, un soutien financier peut être accordé aux porteurs de projets sous forme d’une Aide Incitative - AI. Les demandes d’Aides Incitatives doivent être transmises avant le 23 mai 2016 à la coordination départementale.
Seuls les projets labellisés Fête de la Science pourront bénéficier d’une AI.
Sous certaines conditions, un soutien financier peut être accordé aux porteurs de projets sous forme d’une Aide Incitative - AI. Les demandes d’Aides Incitatives doivent être transmises avant le 23 mai 2016 à la coordination départementale.
Seuls les projets labellisés Fête de la Science pourront bénéficier d’une AI.
| Demande d’Aide Incitative 2016 |
Porteurs de projets :
Téléchargez les tutoriels d’aide à l’inscription de vos projets sur la plate forme dédiée (Open Agenda)
Téléchargez les tutoriels d’aide à l’inscription de vos projets sur la plate forme dédiée (Open Agenda)
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Contacts :
Coordination varoise de la Fête de la Science
Lénaïc FONDREVELLE pour Gulliver
fetedelasciencevarATgmail.com ; 04 94 67 51 97
Coordination régionale de la Fête de la Science
Mélodie BABE pour les Petits Débrouillards PACA
m.babe@lespetitsdebrouillards.org ; 04 91 66 67 61
Coordination varoise de la Fête de la Science
Lénaïc FONDREVELLE pour Gulliver
fetedelasciencevarATgmail.com ; 04 94 67 51 97
Coordination régionale de la Fête de la Science
Mélodie BABE pour les Petits Débrouillards PACA
m.babe@lespetitsdebrouillards.org ; 04 91 66 67 61
Samedi 10 octobre 2015 à 14h30
Dans le cadre du Village des Sciences de La Seyne sur Mer- Parc de la Navale
Dans le cadre du Village des Sciences de La Seyne sur Mer- Parc de la Navale
VIDÉO DE LA PERFORMANCE
| SCIENCE MOB 2015 |
APPEL A PARTICIPATION : SCIENCE MOB 2015
Samedi 10 octobre 2015 à 14h30
Dans le cadre du Village des Sciences de La Seyne sur Mer- Parc de la Navale
Dans le cadre du Village des Sciences de La Seyne sur Mer- Parc de la Navale
Les mathématiciens ont besoin de vous. Non pas pour résoudre une nouvelle équation insoluble mais pour valider leur modèle de flux piétons. 250 personnes sont attendues pour simuler la sortie du métro à l’heure de pointe. Combien de minutes seront nécessaires pour que tout le monde franchisse la porte ? Et si l’on place un obstacle entre la foule et cette porte, quel sera l’impact sur cette durée ?
LES CONSIGNES DE LA SCIENCE MOB
Les simulations seront filmées et comparées en direct aux prévisions des modèles numériques établis par les mathématiciens. Les résultats devraient en surprendre plus d’un….
Paola GOATIN, chercheuse en mathématique à l’INRIA, nous présentera ses recherches et leurs applications dans la modélisation des flux piétons et analysera à chaud les observations issues de la performance collective.
En partenariat avec l’INRIA (Institut National de Recherches en Informatiques et Automatiques), centre de Sophia Méditerranée.
Suivez l’événement sur Facebook.
Paola GOATIN, chercheuse en mathématique à l’INRIA, nous présentera ses recherches et leurs applications dans la modélisation des flux piétons et analysera à chaud les observations issues de la performance collective.
En partenariat avec l’INRIA (Institut National de Recherches en Informatiques et Automatiques), centre de Sophia Méditerranée.
Suivez l’événement sur Facebook.
En 2015, la Fête de la Science s’est déroulée partout en France du 7 au 17 octobre.
Retrouvez toutes les fiches détaillées des événements sur le site régional dédié
Retrouvez toutes les fiches détaillées des événements sur le site régional dédié
Dans le Var, 16 170 visiteurs ont profité des 190 actions
mises en place par 36 acteurs et leurs 70 partenaires
Le bilan de la Fête de la Science 2015 dans le Var est en ligne
mises en place par 36 acteurs et leurs 70 partenaires
Le bilan de la Fête de la Science 2015 dans le Var est en ligne
| Bilan Fête de la Science 2015 |
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| PROGRAMME GRAND PUBLIC DU VAR | PROGRAMME SCOLAIRE DU VAR |
Dossiers de presse :
| DOSSIER DE PRESSE FÊTE DE LA SCIENCE DANS LE VAR | DOSSIER DE PRESSE VILLAGE DES SCIENCES LA SEYNE-SUR-MER |
Appel à participation 2015
Dépôt des projets et actions à effectuer avant le 1er juin 2015 à 14h
Dépôt des projets et actions à effectuer avant le 1er juin 2015 à 14h
| Appel à participation Fête de la Science 2015 |
| Document d’aide à l’inscription des actions et projets |
| Tutoriel inscription (2:11 min.) | Tutoriel saisie des actions (14:40 min.) |
Informations complémentaires
Pour 2015, les programmes régionaux iNovaScience et Science au Féminin sont à nouveaux déployés dans les 6 départements de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur
Le Comité Régional de Labellisation sera particulièrement attentif aux projets en lien avec ces deux programmes. Des exemples d’actions et de plus amples informations sur ces programmes initiés en 2014 dans le bilan de la Fête de la Science 2014, en téléchargement ici.
La coordination départementale vous accompagne pour le montage du dossier de demande de labellisation, la mise en oeuvre de votre projet (conseils, mises en contact et en synergie, création de liens avec iNovaScience et Science au Féminin, etc.) et la communication auprès des publics.
Pour 2015, les programmes régionaux iNovaScience et Science au Féminin sont à nouveaux déployés dans les 6 départements de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur
Le Comité Régional de Labellisation sera particulièrement attentif aux projets en lien avec ces deux programmes. Des exemples d’actions et de plus amples informations sur ces programmes initiés en 2014 dans le bilan de la Fête de la Science 2014, en téléchargement ici.
La coordination départementale vous accompagne pour le montage du dossier de demande de labellisation, la mise en oeuvre de votre projet (conseils, mises en contact et en synergie, création de liens avec iNovaScience et Science au Féminin, etc.) et la communication auprès des publics.
Dossier de demande d’Aide Incitative
Sous certaines conditions, un soutien financier peut être accordé aux porteurs de projets via une Aide Incitative.
Télécharger le dossier de demande d’Aide incitative :
Le dossier de demande d’Aide Incitative devra être transmis à la coordination départementale (idéalement en version numérique par mail) et le projet déposé sur le site Internet dédié avant le 28 mai 2015. Tout dossier déposé hors délai ne pourra pas être examiné par le Comité Régional de Labellisation.
Sous certaines conditions, un soutien financier peut être accordé aux porteurs de projets via une Aide Incitative.
Télécharger le dossier de demande d’Aide incitative :
Le dossier de demande d’Aide Incitative devra être transmis à la coordination départementale (idéalement en version numérique par mail) et le projet déposé sur le site Internet dédié avant le 28 mai 2015. Tout dossier déposé hors délai ne pourra pas être examiné par le Comité Régional de Labellisation.
| Dossier de demande d’Aide Incitative |
L’outil
de la préhistoire au numérique
Du 4 au 14 avril 2015
Exposition pédagogique gratuite
Groupes scolaires, centres de loisirs : sur inscription uniquement
Exposition pédagogique gratuite
Groupes scolaires, centres de loisirs : sur inscription uniquement
| Communiqué de presse JSE 2015 |
Un voyage scientifique et technologique en 3 étapes
L'outil dans la préhistoire
A voir : crânes et outils préhistoriques, buisson humain illustré géant. Vidéo : la taille des outils préhistoriques, une haute technicité.
De Homo habilis à Homo sapiens, plus de 2,5 millions d’années d’évolution biologique et culturelle. Plus d’un million d’années a été nécessaire à nos ancêtres pour passer de la maîtrise de la taille du galet aménagé à celle du biface.
Les espèces humaines évoluent, colonisent d’abord trois continents puis le monde entier. La conquête de nouveaux environnements, les modifications naturelles du climat, la maîtrise du feu : les humains ont de nouveaux besoins, ils y répondent par la fabrication de nouveaux outils.
Plus tard, Homo sapiens est l’unique survivant d’un buisson d’espèces humaines autrefois florissant, une évolution technologique qui va être bouleversée par une nouvelle façon de vivre et la mise en place d’une nouvelle relation à l’environnement. C’est le néolithique, culture d’abord mésopotamienne qui va se répandre sur la planète pendant plusieurs millénaires.
Au sein des villes et des cités états, l’écriture permet une organisation rationnelle de la société, désormais complexe et hiérarchisée. Cette première extension de mémoire est issue du besoin de compter, d’échanger, de commercer.
L'ère de la machine
A voir : démonstration de machines à vapeur, conception de machines simples. Vidéo : l’industrie textile, de la machine simple aux prémices du numérique.
De la roue et la maîtrise des métaux naissent les premières machines. Nécessaires à l’architecture et la construction, à l’aménagement du territoire et aux nouvelles techniques agricoles, elles utilisent de nouvelles sources d’énergie (vent, eau, traction animale).
Elles feront l’objet d’une diversification et d’améliorations diverses en fonction des usages des différents artisans et corps de métier.
Et il y a 200 ans, une nouvelle rupture technologique marque les sociétés humaines. Machines et machines-outils sont généralisées dans des usines. Le monde industriel prend le pas sur le monde des agriculteurs et des artisans. Les nouvelles machines, très énergivores, utilisent de nouvelles sources d’énergie. Les capacités de production et de fabrication sont démultipliées.
Un monde numérique
A voir : série d’ordinateurs personnels années 1970 / 80, programmation de robots. Vidéos : Tennis for two, les sépas et le bug
En 1936, Alan Turing, mathématicien, co-écrit l’article fondateur des sciences numériques.
Les premiers ordinateurs sont particulièrement encombrants et leur fonctionnement nécessite plusieurs équipes d’ingénieurs.
Avec la miniaturisation, la simplification de l’usage et l’augmentation des capacités de calcul des ordinateurs, ils entrent, dans les années 1980, dans les bureaux et les maisons.
Le développement des réseaux dans les années 1990 et la création de nouveaux outils numériques connectables font définitivement basculer nos sociétés dans un monde numérique qui bouleverse le rapport de l’homme à l’outil, au travail, à la société, etc.
Autour de l'exposition
Les médiateurs scientifiques : ils accompagnent les groupes (sur réservation uniquement) pour des visites interactives. Hors journées scolaires, ils sont présents tous les après-midis pour accompagner les visiteurs, répondre aux questions, échanger et approfondir avec le public autour des thèmes de l’exposition.
Les ateliers de découverte et de manipulation : des ateliers de découverte, particulièrement destinés aux enfants, sont proposés en libre accès tout le long de la visite (sous la responsabilité des parents) : initiation aux machines et mécanismes simples sous forme de jeux de construction, programmation de robots numériques, etc. Sur réservation, des ateliers complémentaires spécifiques pour les groupes d’enfants peuvent être proposés (évolution biologique des humains, anatomie comparée, initiation à la programmation sous forme de jeux sur tablettes, etc.).
L'outil dans la préhistoire
A voir : crânes et outils préhistoriques, buisson humain illustré géant. Vidéo : la taille des outils préhistoriques, une haute technicité.
De Homo habilis à Homo sapiens, plus de 2,5 millions d’années d’évolution biologique et culturelle. Plus d’un million d’années a été nécessaire à nos ancêtres pour passer de la maîtrise de la taille du galet aménagé à celle du biface.
Les espèces humaines évoluent, colonisent d’abord trois continents puis le monde entier. La conquête de nouveaux environnements, les modifications naturelles du climat, la maîtrise du feu : les humains ont de nouveaux besoins, ils y répondent par la fabrication de nouveaux outils.
Plus tard, Homo sapiens est l’unique survivant d’un buisson d’espèces humaines autrefois florissant, une évolution technologique qui va être bouleversée par une nouvelle façon de vivre et la mise en place d’une nouvelle relation à l’environnement. C’est le néolithique, culture d’abord mésopotamienne qui va se répandre sur la planète pendant plusieurs millénaires.
Au sein des villes et des cités états, l’écriture permet une organisation rationnelle de la société, désormais complexe et hiérarchisée. Cette première extension de mémoire est issue du besoin de compter, d’échanger, de commercer.
L'ère de la machine
A voir : démonstration de machines à vapeur, conception de machines simples. Vidéo : l’industrie textile, de la machine simple aux prémices du numérique.
De la roue et la maîtrise des métaux naissent les premières machines. Nécessaires à l’architecture et la construction, à l’aménagement du territoire et aux nouvelles techniques agricoles, elles utilisent de nouvelles sources d’énergie (vent, eau, traction animale).
Elles feront l’objet d’une diversification et d’améliorations diverses en fonction des usages des différents artisans et corps de métier.
Et il y a 200 ans, une nouvelle rupture technologique marque les sociétés humaines. Machines et machines-outils sont généralisées dans des usines. Le monde industriel prend le pas sur le monde des agriculteurs et des artisans. Les nouvelles machines, très énergivores, utilisent de nouvelles sources d’énergie. Les capacités de production et de fabrication sont démultipliées.
Un monde numérique
A voir : série d’ordinateurs personnels années 1970 / 80, programmation de robots. Vidéos : Tennis for two, les sépas et le bug
En 1936, Alan Turing, mathématicien, co-écrit l’article fondateur des sciences numériques.
Les premiers ordinateurs sont particulièrement encombrants et leur fonctionnement nécessite plusieurs équipes d’ingénieurs.
Avec la miniaturisation, la simplification de l’usage et l’augmentation des capacités de calcul des ordinateurs, ils entrent, dans les années 1980, dans les bureaux et les maisons.
Le développement des réseaux dans les années 1990 et la création de nouveaux outils numériques connectables font définitivement basculer nos sociétés dans un monde numérique qui bouleverse le rapport de l’homme à l’outil, au travail, à la société, etc.
Autour de l'exposition
Les médiateurs scientifiques : ils accompagnent les groupes (sur réservation uniquement) pour des visites interactives. Hors journées scolaires, ils sont présents tous les après-midis pour accompagner les visiteurs, répondre aux questions, échanger et approfondir avec le public autour des thèmes de l’exposition.
Les ateliers de découverte et de manipulation : des ateliers de découverte, particulièrement destinés aux enfants, sont proposés en libre accès tout le long de la visite (sous la responsabilité des parents) : initiation aux machines et mécanismes simples sous forme de jeux de construction, programmation de robots numériques, etc. Sur réservation, des ateliers complémentaires spécifiques pour les groupes d’enfants peuvent être proposés (évolution biologique des humains, anatomie comparée, initiation à la programmation sous forme de jeux sur tablettes, etc.).
Une exposition en partenariat avec :
le Musée de la Préhistoire des Gorges du Verdon (Quinson)
le Laboratoire Départemental de Préhistoire du Lazaret (Nice).
Avec le soutien du Conseil Régional PACA, de la DRRT PACA et du Conseil Général du Var.
le Musée de la Préhistoire des Gorges du Verdon (Quinson)
le Laboratoire Départemental de Préhistoire du Lazaret (Nice).
Avec le soutien du Conseil Régional PACA, de la DRRT PACA et du Conseil Général du Var.
 INRIA Nice - Sophia/Antipolis |  |
Fête de la science 2014
Du 1 au 12 octobre
Gulliver coordonne la Fête de la Science 2014 dans le Var
Cliquez ICI pour accéder à toutes les informations sur la Fête de la Science 2014
Du 1 au 12 octobre
Gulliver coordonne la Fête de la Science 2014 dans le Var
Cliquez ICI pour accéder à toutes les informations sur la Fête de la Science 2014
| Bilan Fête de la Science 2014 dans le Var |
| PROGRAMME GRAND PUBLIC | PROGRAMME SCOLAIRE |
La Science Mob : un rassemblement éclair inédit
Samedi 11 octobre à 11h au Parc de la Navale à La Seyne sur Mer dans le cadre du Village Seyne de Science
Samedi 11 octobre à 11h au Parc de la Navale à La Seyne sur Mer dans le cadre du Village Seyne de Science
Communiqué et dossiers de presse
| Communique de presse Var FdS 2014 |
| DOSSIER DE PRESSE VAR Du 1er au 12 octobre 2014, et prolongation du 14 au 18 octobre avec le Village des Sciences de Rians. De Toulon, Tourtour, en passant par Fréjus et Régusse, les scientifiques vous donnent rendez-vous dans leurs murs et dans de nombreux lieux publics proches de chez vous (établissements scolaires, médiathèques, centres culturels, parc urbain, etc.). Plus de 140 actions dans une trentaine de communes du département, soixante structures acteurs de la culture scientifique mobilisées. | DOSSIER DE PRESSE VILLAGE DES SCIENCES LA SEYNE-SUR-MER Pour la quatrième année consécutive, La Seyne sur Mer accueille un Village des Sciences du vendredi 10 au dimanche 12 octobre 2014 au Parc de la Navale. Ouverture exceptionnelle le jeudi 9 octobre pour répondre aux nombreuses demandes des scolaires (plus de 700 scolaires inscrits, de la maternelle à la Terminale des lycées). 20 partenaires scientifiques mobilisés (Ifremer, Centre de Physique des Particules de Marseille, Association de cristallographie d’Aix-Marseille, Muséum d’Histoire Naturelle de Toulon et du Var, Parc national de Port-Cros, Université de Toulon, etc.) Programme d’animation : Science Mob, Chasse au Trésor, cycles de conférences, Apéro Science, etc. Soirée exceptionnelle le vendredi 10 octobre : inauguration à 17h suivie à 18h30 d’un Apéro Science "Energies : enjeux scientifiques, enjeux sociétaux" |
iNova Science :
un programme régional regroupant les acteurs de la recherche et de l’innovation
un programme régional regroupant les acteurs de la recherche et de l’innovation
La science et ses applications innovantes issues des start-up sont la clé du développement de notre société et de son économie.
Dans le cadre du Pacte national pour la croissance, la compétitivité et l’emploi qui constitue la feuille de route du gouvernement, le Ministère décline une stratégie pour la Fête de la Science qui s’emploie à valoriser le continuum qui relie la recherche académique à l’innovation et l’entrepreneuriat.
Au-delà de la participation des chercheurs dans ce dispositif, celle des acteurs du monde socio-économique en est la pierre angulaire afin d’illustrer comment les connaissances produites dans les laboratoires se déclinent en applications technologiques, industrielles et en usages de la vie quotidienne. L’objectif est d’expliquer à quoi sert la recherche et comment elle conduit à créer de la richesse et de l’emploi.
Retrouvez toutes les actions spécifiques iNova Science grâce au logo présent sur les 6 programmes départementaux de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur : une occasion unique de visiter les laboratoires et entreprises qui font aujourd’hui le monde de demain !
Dans le cadre du Pacte national pour la croissance, la compétitivité et l’emploi qui constitue la feuille de route du gouvernement, le Ministère décline une stratégie pour la Fête de la Science qui s’emploie à valoriser le continuum qui relie la recherche académique à l’innovation et l’entrepreneuriat.
Au-delà de la participation des chercheurs dans ce dispositif, celle des acteurs du monde socio-économique en est la pierre angulaire afin d’illustrer comment les connaissances produites dans les laboratoires se déclinent en applications technologiques, industrielles et en usages de la vie quotidienne. L’objectif est d’expliquer à quoi sert la recherche et comment elle conduit à créer de la richesse et de l’emploi.
Retrouvez toutes les actions spécifiques iNova Science grâce au logo présent sur les 6 programmes départementaux de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur : une occasion unique de visiter les laboratoires et entreprises qui font aujourd’hui le monde de demain !
Science au Féminin :
un programme départemental autour de l’objectif interministériel
pour l’égalité femmes - hommes
un programme départemental autour de l’objectif interministériel
pour l’égalité femmes - hommes
| Programme science au féminin 2014 |
Parcours scientifique "Poissons sans poisons !"
Mercredi 15 octobre 2014
Mercredi 15 octobre 2014
Une action emblématique des programmes iNova Science et Science au Féminin : visite du laboratoire PROTEE et du site de production de la start-up AquaBioMass, accompagnée par la chercheuse et cheffe d’entreprise à l’origine de l’innovation.
ÉVOLUTIONS
Variations autour du thème
Exposition pédagogique de culture scientifique
Du 5 au 14 avril 2014
Tous les jours de 9h00 à 17h30 (samedi et dimanche de 10h00 à 18h00)
Maison des Associations de Villecroze
Entrée libre et gratuite
Groupes scolaires et ALSH : sur réservation uniquement (accompagnement à la visite et ateliers de manipulation sous la conduite d'un médiateur scientifique)
Du 5 au 14 avril 2014
Tous les jours de 9h00 à 17h30 (samedi et dimanche de 10h00 à 18h00)
Maison des Associations de Villecroze
Entrée libre et gratuite
Groupes scolaires et ALSH : sur réservation uniquement (accompagnement à la visite et ateliers de manipulation sous la conduite d'un médiateur scientifique)
| Dossier de presse JSE 014 |
Quels points communs entre une ammonite, un rhinocéros, un titanosaure (dinosaure de la famille des sauropodes, parfois nommée long cou par les enfants), un requin ?
Tous ont vécu dans notre région, à des périodes plus ou moins anciennes. Et tous seront présents aux 14e Journées de la Science pour les Enfants.
Fossiles, reconstitutions, animaux naturalisés, c’est bien un véritable Muséum qui sera installé à Villecroze pendant deux semaines. Médiateurs scientifiques, panneaux, projections, etc. sont à votre service pour observer et comprendre l’évolution du monde vivant.
Enseignants :
Documentation d’aide à la mise en oeuvre de la démarche d’investigation pour la préparation ou l’exploitation de l’exposition (document validé la Mission "Enseignement des Sciences" de la DSDEN du Var).
Tous ont vécu dans notre région, à des périodes plus ou moins anciennes. Et tous seront présents aux 14e Journées de la Science pour les Enfants.
Fossiles, reconstitutions, animaux naturalisés, c’est bien un véritable Muséum qui sera installé à Villecroze pendant deux semaines. Médiateurs scientifiques, panneaux, projections, etc. sont à votre service pour observer et comprendre l’évolution du monde vivant.
Enseignants :
Documentation d’aide à la mise en oeuvre de la démarche d’investigation pour la préparation ou l’exploitation de l’exposition (document validé la Mission "Enseignement des Sciences" de la DSDEN du Var).
4 situations déclenchantes : à partir d’observations, les élèves peuvent faire émerger des problématiques et mettre en oeuvre des hypothèses, qui seront prolongées ou testées pendant la visite de l’exposition.
Fête de la science 2013
Du 9 au 13 octobre
Du 9 au 13 octobre
Gulliver coordonne la Fête de la Science 2013 dans le Var
Cliquez ICI pour accéder à toutes les informations sur la Fête de la Science 2015
La Fête de la Science 2013 en quelques mots :
Informations nationales :Cliquez ici
La Fête de la Science 2013 en quelques mots :
- Du mercredi 9 au dimanche 13 octobre 2013.
- Thématique nationale : "De l’infiniment grand à l’infiniment petit".
- Des centaines d’événements gratuits (animations, visites, expositions, conférences, cafés des sciences, etc.) pour les jeunes et le grand public partout en France.
Informations nationales :Cliquez ici
| PROGRAMME DÉPARTEMENTAL GRAND PUBLIC | PROGRAMME DÉPARTEMENTAL SCOLAIRE Enseignants : il est rappelé que l’inscription est obligatoire auprès de chaque contact indiqué à chaque événement. Par ailleurs, les propositions inscrites dans ce programme sont susceptibles de modifications. Dans tous les cas, lors de votre contact avec l’organisateur de l’événement pour l’inscription de votre classe, n’hésitez pas à demander de plus amples détails sur le contenu et l’organisation de chaque événement. |
Pour la presse :
| VILLAGE DES SCIENCES LA SEYNE-SUR-MER DOSSIER DE PRESSE | FÊTE DE LA SCIENCE DANS LE VAR DOSSIER DE PRESSE |
Porteurs de projets
Votre projet a été labellisé "Fête de la Science 2013" :
Vous devez respecter les termes de la charte, en particulier, l’ensemble de vos communications doivent contenir les logos officiels des différents co-organisateurs et partenaires de la Fête de la Science. Ces logos vous ont été transmis par mail en juillet 2013.
Si votre demande d’aides incitatives a été acceptée : conservez tous vos justificatifs de dépenses, ils devront être transmis avec votre demande de paiement de l’aide après la Fête de la Science.
Pour toute demandes, questions, etc. contactez-nous : fetedelascience83@voila.fr
Votre projet a été labellisé "Fête de la Science 2013" :
Vous devez respecter les termes de la charte, en particulier, l’ensemble de vos communications doivent contenir les logos officiels des différents co-organisateurs et partenaires de la Fête de la Science. Ces logos vous ont été transmis par mail en juillet 2013.
Si votre demande d’aides incitatives a été acceptée : conservez tous vos justificatifs de dépenses, ils devront être transmis avec votre demande de paiement de l’aide après la Fête de la Science.
Pour toute demandes, questions, etc. contactez-nous : fetedelascience83@voila.fr
Sur les traces de nos ancêtres
Exposition de fossiles, squelettes, outils...
Du 16 au 28 mars 2013
Du lundi au vendredi de 9h00 à 17h30
Les samedis et dimanches de 10h00 à 18h00
Maison des Associations de Villecroze -
Entrée libre et gratuite
Groupes d’enfants, adultes, familles : médiateurs scientifiques sur réservation uniquement.
Inauguration : samedi 16 mars à 11h00, pour une visite conviviale autour d’un apéritif.
Du 16 au 28 mars 2013
Du lundi au vendredi de 9h00 à 17h30
Les samedis et dimanches de 10h00 à 18h00
Maison des Associations de Villecroze -
Entrée libre et gratuite
Groupes d’enfants, adultes, familles : médiateurs scientifiques sur réservation uniquement.
Inauguration : samedi 16 mars à 11h00, pour une visite conviviale autour d’un apéritif.
| Dossier de presse JSE 2013 |
Un parcours en pôles :
Des traces dans le vivant
Autour des squelettes complets de l’homme et du chimpanzé, une galerie d’autres vertébrés attend les visiteurs pour une première leçon de science : observer et comparer.
L’Homme : un vertébré, tétrapode, mammifère, primate, et autant de D.A.C. (Dernier Ancêtre Commun) avec ses - plus ou moins - proches cousins...
A ne pas manquer :
le squelette entier du chimpanzé et le crâne du tarsier avec ses orbites oculaires démesurées, parmi de nombreux autres crânes et squelettes de primates.
Des traces dans les pierres
L’évolution génère de nouvelles variations, et de nouvelles espèces, autour d’une innovation chez les primates : la bipédie. Lucy propose une seconde leçon de science : la déduction.
Tentez l’expérience du Lucyscope : dans la peau du paléontologue, reconstituez le célèbre squelette et faites plus ample connaissance avec les australopithèques...
A ne pas manquer :
Les DEUX crânes de Toumaï : le moulage du fossile tel que découvert sur le terrain, déformé par la fossilisation et une version non déformée du même crâne, synthétisée par reconstruction numérique.
Des traces sur trois continents
Le buisson humain : de nombreuses espèces humaines, parfois co existantes, pendant plus de 2 Millions d’années. Quand l’évolution culturelle s’en mêle, une dernière leçon de science : le doute et la complexité.
Les populations humaines se déploient et se croisent en Afrique, Asie et Europe au gré des climats.
A ne pas manquer :
L’un des plus anciens foyers découvert à ce jour et le crâne de l’homme de Florès (et pourquoi il est parfois surnommé le Hobbit).
Quelles traces pour les paléontologues du futur ?
Aujourd’hui, une unique espèce humaine survivante, issue d’un buisson autrefois fleurissant. Quant à demain, face à la complexité de la multitude de phénomènes envisagés, la science laisse place à la science-fiction…
Depuis la disparition de l’homme de Neandertal il y a quelques milliers d’années, le chimpanzé est le plus proche cousin de l’homme vivant actuellement sur la planète.
A ne pas manquer :
L’une des plus anciennes sépultures découverte à ce jour : elle est celle d’un Homme de Neandertal… Une autre, plus récente, est celle d’un Homo sapiens.
Les ateliers
Les médiateurs scientifiques vous proposent différentes manipulations autour des thématiques de l’exposition (anatomie comparée, génétique des populations et hasard, classification du monde vivant, etc.).
Les ateliers respectent les programmes officiels de l’Education Nationale. Ils sont aussi des supports ludiques et conviviaux animés par les médiateurs pour les autres groupes.
Pour les groupes, sur réservation uniquement
Des traces dans le vivant
Autour des squelettes complets de l’homme et du chimpanzé, une galerie d’autres vertébrés attend les visiteurs pour une première leçon de science : observer et comparer.
L’Homme : un vertébré, tétrapode, mammifère, primate, et autant de D.A.C. (Dernier Ancêtre Commun) avec ses - plus ou moins - proches cousins...
A ne pas manquer :
le squelette entier du chimpanzé et le crâne du tarsier avec ses orbites oculaires démesurées, parmi de nombreux autres crânes et squelettes de primates.
Des traces dans les pierres
L’évolution génère de nouvelles variations, et de nouvelles espèces, autour d’une innovation chez les primates : la bipédie. Lucy propose une seconde leçon de science : la déduction.
Tentez l’expérience du Lucyscope : dans la peau du paléontologue, reconstituez le célèbre squelette et faites plus ample connaissance avec les australopithèques...
A ne pas manquer :
Les DEUX crânes de Toumaï : le moulage du fossile tel que découvert sur le terrain, déformé par la fossilisation et une version non déformée du même crâne, synthétisée par reconstruction numérique.
Des traces sur trois continents
Le buisson humain : de nombreuses espèces humaines, parfois co existantes, pendant plus de 2 Millions d’années. Quand l’évolution culturelle s’en mêle, une dernière leçon de science : le doute et la complexité.
Les populations humaines se déploient et se croisent en Afrique, Asie et Europe au gré des climats.
A ne pas manquer :
L’un des plus anciens foyers découvert à ce jour et le crâne de l’homme de Florès (et pourquoi il est parfois surnommé le Hobbit).
Quelles traces pour les paléontologues du futur ?
Aujourd’hui, une unique espèce humaine survivante, issue d’un buisson autrefois fleurissant. Quant à demain, face à la complexité de la multitude de phénomènes envisagés, la science laisse place à la science-fiction…
Depuis la disparition de l’homme de Neandertal il y a quelques milliers d’années, le chimpanzé est le plus proche cousin de l’homme vivant actuellement sur la planète.
A ne pas manquer :
L’une des plus anciennes sépultures découverte à ce jour : elle est celle d’un Homme de Neandertal… Une autre, plus récente, est celle d’un Homo sapiens.
Les ateliers
Les médiateurs scientifiques vous proposent différentes manipulations autour des thématiques de l’exposition (anatomie comparée, génétique des populations et hasard, classification du monde vivant, etc.).
Les ateliers respectent les programmes officiels de l’Education Nationale. Ils sont aussi des supports ludiques et conviviaux animés par les médiateurs pour les autres groupes.
Pour les groupes, sur réservation uniquement
Nos partenaires :
Conseil Régional Provence Alpes Côte-d’Azur
Réseau Culture Science PACA
Conseil Général du Var
Direction Régionale de la Recherche et la Technologie PACA
Commune de Villecroze
Muséum d’Histoire Naturelle de Nice - Ville de Nice
Laboratoire Départemental de Préhistoire du Lazaret - Conseil Général des Alpes-Maritimes
Musée de la Préhistoire des Gorges du Verdon - Quinson
Direction des services départementaux de l’Education Nationale du Var
Conseil Régional Provence Alpes Côte-d’Azur
Réseau Culture Science PACA
Conseil Général du Var
Direction Régionale de la Recherche et la Technologie PACA
Commune de Villecroze
Muséum d’Histoire Naturelle de Nice - Ville de Nice
Laboratoire Départemental de Préhistoire du Lazaret - Conseil Général des Alpes-Maritimes
Musée de la Préhistoire des Gorges du Verdon - Quinson
Direction des services départementaux de l’Education Nationale du Var
21 décembre 2012
Issu des 12e Journées de la Science pour les Enfants "ENQUÊTE DE SCIENCES : vers la 183e fin du monde..."
Gulliver vous propose de revenir sur les arguments forts en défaveur de la pseudo-hypothèse d’apocalypse le 21 décembre 2012
Nous avons donc interrogé les scientifiques sur ce que pourrait être la fin du monde vivant (A) et ce qu’est cette fameuse date du 21 décembre 2012 (B).
Gulliver vous propose de revenir sur les arguments forts en défaveur de la pseudo-hypothèse d’apocalypse le 21 décembre 2012
Nous avons donc interrogé les scientifiques sur ce que pourrait être la fin du monde vivant (A) et ce qu’est cette fameuse date du 21 décembre 2012 (B).
(A) La fin du monde vivant n’est pas pour demain...
A1 : Le vivant est présent sur Terre, sous forme de microorganismes, depuis plus de 3 000 millions d’années. Il se maintiendra bien quelques millions d’années supplémentaires...
A2 : La biodiversité a déjà subi de nombreuses crises : aucune n’a jamais éradiqué toute trace de vie sur Terre.
Pour les plus curieux :
A1 : Le vivant est présent sur Terre, sous forme de microorganismes, depuis plus de 3 000 millions d’années. Il se maintiendra bien quelques millions d’années supplémentaires...
A2 : La biodiversité a déjà subi de nombreuses crises : aucune n’a jamais éradiqué toute trace de vie sur Terre.
Pour les plus curieux :
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A3 : L’évolution du vivant permet systématiquement un redéploiement des formes de vie à la surface du globe. A travers l’exemple du moustique londonien, les scientifiques ont observé l’évolution du vivant et l’émergence d’une nouvelle espèce...
A4 : Les scientifiques ne peuvent pas dire ce que sera la biodiversité de demain, ils affirment toutefois que la vie est présente sur Terre pour quelques millions d’années encore...
Gageons simplement que cette future biodiversité permettra le maintien d’un grand nombre d’espèces vivantes, Homo sapiens (ou ses descendants...) notamment.
A4 : Les scientifiques ne peuvent pas dire ce que sera la biodiversité de demain, ils affirment toutefois que la vie est présente sur Terre pour quelques millions d’années encore...
Gageons simplement que cette future biodiversité permettra le maintien d’un grand nombre d’espèces vivantes, Homo sapiens (ou ses descendants...) notamment.
B Dans un second, il est légitime de s’interroger sur cette fameuse date du 21 décembre 2012. Et pourquoi pas le 20 ou le 22 décembre ? Et pourquoi 2012 ?
B1 : commençons par rappeler que le calendrier Maya est cyclique, à la différence de notre calendrier qui lui est linéaire. En revanche, notre "calendrier horaire" est bien cyclique.
Lorsque votre radioréveil affiche 23h59, vous savez qu’il va inévitablement afficher 00h00 quelques secondes plus tard. Echappez-vous pour autant à une fin du monde chaque nuit ?
B2 : Les observations des mouvements relatifs Terre / Lune / Soleil ont permis la mise en place des premiers calendriers. La précision apportée aux observations à travers les siécles a engendré des "manipulations" des calendriers et des dates, ainsi la mise en place des années bissextiles. Et connaissez vous la nuit du 4 au 15 octobre 1582 ?
Un calendrier de l’année 1900 est présenté : cherchez l’erreur ? Mais y a t-il réellement une erreur ?
B1 : commençons par rappeler que le calendrier Maya est cyclique, à la différence de notre calendrier qui lui est linéaire. En revanche, notre "calendrier horaire" est bien cyclique.
Lorsque votre radioréveil affiche 23h59, vous savez qu’il va inévitablement afficher 00h00 quelques secondes plus tard. Echappez-vous pour autant à une fin du monde chaque nuit ?
B2 : Les observations des mouvements relatifs Terre / Lune / Soleil ont permis la mise en place des premiers calendriers. La précision apportée aux observations à travers les siécles a engendré des "manipulations" des calendriers et des dates, ainsi la mise en place des années bissextiles. Et connaissez vous la nuit du 4 au 15 octobre 1582 ?
Un calendrier de l’année 1900 est présenté : cherchez l’erreur ? Mais y a t-il réellement une erreur ?
B3 : désormais, la mesure du temps nécessite une précision très fine. Les mouvements des astres ne sont pas suffisamment réguliers et précis pour atteindre la précision nécessaire. La mesure du temps fait désormais appel à l’observation des atomes, apportant à cette mesure une très grande précision.
De plus en plus précis : oui mais pourquoi ?
En guise de conclusion, il semble que le monde ait survécu à 182 fins du monde depuis l’effondrement de l’Empire romain.
Et des dates circulent déjà pour la 184e fin du monde.
Ne sortons pas tout de suite nos plannings mais apprécions ce qu’est la démarche scientifique pour porter un regard critique sur le monde qui nous entoure et rester curieux.
Le phénomène de prédictions apocalyptiques illustre la complexité des relations science / société.
Pour rappel, le rapport 2010 de la MIVILUDES (Mission Interministérielle de Vigilance et de Lutte contre les Dérives Sectaires), remis au Premier Ministre en juin 2011 contient plus d’une centaine de pages sur "La résurgence de discours apocalyptiques à l’approche de 2012 : du mythe de la fin du monde à la réalité d’un risque accru de dérives sectaires".
De plus en plus précis : oui mais pourquoi ?
En guise de conclusion, il semble que le monde ait survécu à 182 fins du monde depuis l’effondrement de l’Empire romain.
Et des dates circulent déjà pour la 184e fin du monde.
Ne sortons pas tout de suite nos plannings mais apprécions ce qu’est la démarche scientifique pour porter un regard critique sur le monde qui nous entoure et rester curieux.
Le phénomène de prédictions apocalyptiques illustre la complexité des relations science / société.
Pour rappel, le rapport 2010 de la MIVILUDES (Mission Interministérielle de Vigilance et de Lutte contre les Dérives Sectaires), remis au Premier Ministre en juin 2011 contient plus d’une centaine de pages sur "La résurgence de discours apocalyptiques à l’approche de 2012 : du mythe de la fin du monde à la réalité d’un risque accru de dérives sectaires".
| Extraits du Rapport de la MIVILUDES 2010 |